Dietrich Benner
Dietrich Benner è professore ordinario di Pedagogia generale nell' Università Humboldt di Berlino. Formatosi sotto la guida di Josef Derbolav, Dietrich Benner è uno dei pedagogisti più autorevoli ed influenti a livello mondiale. Il suo lavoro scientifico comprende i seguenti ambiti di ricerca:

  • Pedagogia generale e sistematica

  • Teoria dell'educazione, della formazione e della scuola

  • Storia della pedagogia

  • Teoria e Storia della pedagogia della Riforma (Reformpädagogik)

Armin Bernhard
Armin Bernhard è professore di Pedagogia generale presso l'Università di Duisburg-Essen (Germania).
Principali ambiti di ricerca:

  • Teorie critiche della formazione e didattica

  • Pedagogia della riforma (Reformpädagogik)

  • Modelli didattici di formazione nell'insegnamento della pedagogia come materia nell'ambito della scuola

  • Approccio teorico-critico orientato al pensiero di Antonio Gramsci

Michele Borrelli
Michele Borrelli è professore ordinario di Pedagogia generale nell'Università degli Studi della Calabria; ha insegnato Didattica delle scienze sociali, Pedagogia storico-sistematica e Pedagogia interculturale presso la Justus-Liebig-Universität Giessen, la Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, la Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal e la Friedrich-Alexander-Universität Erlangen/Nürnberg. Il centro delle sue ricerche è soprattutto la domanda di fondazione della scienza pedagogica. Si è formato filosoficamente in Germania dove ha conseguito, tra l'altro, i titoli accademici di Magister Artium e di Doktor Philosophie presso l'Università di Gießen. È, fra l'altro, Presidente del Centro Filosofico Internazionale Karl-Otto Apel.
Principali ambiti di ricerca:

  • Epistemologia pedagogica

  • Metodologia delle scienze sociali

  • Rapporto filosofia-scienza-pedagogia

Roberto Calvi
Roberto Calvi si è laureato in Filosofia presso l'Università degli Studi di Milano ed ha conseguito nella stessa università il titolo di dottore di ricerca in Filosofia. È autore di tre saggi su Husserl, Heidegger e la fenomenologia.
Ambiti di ricerca:

  • Husserl, Heidegger e la fenomenologia


Francesca Caputo
Francesca Caputo è dottore di ricerca in Modelli di formazione e cultrice di Pedagogia generale presso l' Università degli Studi della Calabria, dove svolge attività di collaborazione alle attività di ricerca presso la cattedra di Pedagogia generale, sotto la guida del titolare della cattedra: Prof. Michele Borrelli. È attualmente docente a contratto di Modelli di formazione presso il Corso di laurea in Scienze dell'Educazione della stessa università. Partecipa in ambito europeo a progetti di ricerca pedagogica ed è autrice di libri su tematiche riguardanti la fondazione della scienza pedagogica e, inoltre, di saggi pubblicati su riviste inerenti problematiche di pedagogia e di filosofia.
Principali ambiti di ricerca:

  • La condizione teoretica della pedagogia

  • La ricerca di fondazione della pedagogia nell'ambito della Teoria Critica

  • Il problema dell'etica del discorso (Habermas/Apel)

  • L'etica come condizione di possibilità di fondazione della teoria pedagogica

  • Interpretazione della pedagogia e del discorso educativo alla luce di un confronto con i fondamenti teorici che stanno alla base della tarda Scuola di Francoforte (Habermas/Apel) e della teoria sistemica di Niklas Luhmann


Massimo Cerulo
Massimo Cerulo è dottorando di ricerca in "Politica, società e cultura" presso il Dipartimento di Sociologia e Scienza Politica dell'Università degli Studi della Calabria. Nel 2005 ha pubblicato con la casa editrice Pellegrini "Sociologia delle cornici. Il concetto di frame nella teoria sociale di Erving Goffman".
Ambiti di ricerca:

  • Sociologia della vita quotidiana

  • Sociologia fenomenologica


Luciano Corradini
Luciano Corradini, già ordinario di Pedagogia generale nella Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Roma Tre, insegna ora nell'ambito del dottorato di ricerca della stessa Università. È presidente nazionale dell'UCIIM, Unione cattolica italiana insegnanti dirigenti e formatori, dell'AIDU, Associazione italiana docenti universitari, e dell'ARDeP, Associazione per la riduzione del debito pubblico. È stato per 11 anni presidente dell'IRRSAE Lombardia, per 7 anni vice presidente pro ministro del Consiglio nazionale della PI, per 16 mesi sottosegretario di Stato alla PI nel Governo Dini, per 10 anni membro del Comitato di valutazione del sistema scolastico della Provincia autonoma di Trento. Ha fatto parte di associazioni, di delegazioni e di comitati ministeriali e internazionali, in sede UE e Consiglio d'Europa. Presso l'Ufficio Studi del Ministero della PI ha promosso e coordinato il Progetto Giovani '93, il Progetto Ragazzi 2000 e il Progetto Genitori, con delega, fra l'altro, per l'educazione alla salute. Ha ricevuto, fra l'altro, dal Presidente Ciampi la medaglia d'oro dei benemeriti della scuola, della cultura e dell'arte.
Ambiti di ricerca:
  • Teoria della scuola e dell'educazione
  • L'educazione in Europa

Giancarlo Movia
Giancarlo Movia è professore ordinario di Storia della Filosofia Antica presso l'Università degli Studi di Cagliari.
Il suo lavoro scientifico comprende i seguenti ambiti di ricerca:

  • Metafisica e antimetafisica nella storia del pensiero

  • Il commento di Alessandro di Afrodisia alla "Metafisica" di Aristotele

  • Teologia naturale nel pensiero medievale e moderno

  • Hegel e i Greci


Marcello Zanatta
Marcello Zanatta è professore ordinario di Storia della Filosofia Antica presso l'Università degli Studi della Calabria. È uno dei massimi specialisti della Filosofia Antica e, in particolare, di Aristotele. Si è applicato altresì allo studio dei Presocratici, di Platone e dello Stoicismo. Ha, inoltre, indagato il pensiero greco nel corso della storia della filosofia, precipuamente in quella tedesca. È, fra l'altro, membro della "International Society for Aristotelian Studies", con sede presso il Dowling College (Lond Island - New York) e collabora con le Case Editrici "Rizzoli" (Milano) e "Utet" (Torino) nel settore della filosofia antica.
Ambiti di ricerca:

  • Filosofia antica (con particolare riguardo ad Aristotele)

  • Filosofia ermeneutica

  • Confronto fra filosofia e scienze umane

  • Etica