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Numero 20 / II semestre 2016 - Issue n° 20 / Second semester 2016

 

 

 

     
 
 
 

Topologik

Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali

International Journal of Philosophy, Educational and Social Sciences

Periodicità / Issue: semestrale / semiannual

ISSN: 2036-5683 (printed version)

EISSN: 2036-5462 (online)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Table of Contents - Indice

EDITORIAL

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Studi Filosofici/Philosophical Studies

 

Raúl Fornet-Betancourt

Pensar la época  /  To Think Time

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Alessandro Pinzani

Per una più giusta integrazione sociale / For a more just social integration

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Studi Sociali/Social Studies

 

Michele Borrelli

Diritti dell’uomo e formazione    Dati e riflessioni sulla situazione in Italia oggi / Human rights and Education – Given and reflections on the situation in Italy today

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Peter Blomen

Vom Urknall zum Zerfall – Eine kosmologisch-kosmogonische Gedankenreise von der Singularität bis zum CERN / From the Big-Bang to collapse. A cosmological-cosmogonical thought-journey from the singularity up to CERN

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Studi Pedagogici/Educational Studies

 

Dietrich Benner, Alexander von Oettingen, Zhengmei Peng, Dariusz Stępkowski    

Bildung – Moral – Demokratie. Die Vielheit moralischer Urteilsformen und die universale sowie regionale Grundstruktur der Beziehungen von Bildung, Moral und Demokratie / Education - Morality – Democracy. The multiplicity of the plural forms of the judgment and the base structure universal and local base of the relationships with the education, the morality and the democracy

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Armin Bernhard

Pädagogik des Widerspruchs – Hans-Jochen Gamms erziehungswissenschaftlicher Ansatz eines kritisch-humanistischen Materialismus / Materialist Pedagogics – Hans-Jochen Gamm's Pedagogical Approach to Critical-humanist Materialism

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Ikhfan Haris

Theoretische Dimensionen der Betrieblichen Weiterbildung (Situation, Perspektiven und Entwicklungsmöglichkeiten) / Theoretical Principles of Continuing Vocational Training (Current status, perspectives, and future development)

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Sirio Lopez Velasco

Ethics and the principles of environmental education

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Caterina Merola

Estetica dell’esperienza / Aesthetics of experience

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José Mario Méndez

Aprender de muchas maneras: la diversidad de pedagogías como desafío para las prácticas educativas / Learning in Many Ways: the Diversity of Pedagogies as a Challenge for Educational Practices

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Brunella Serpe

Innovazioni storiografiche e orientamenti dell’attuale ricerca storico-educativa e scolastica in Italia / Historiographical innovations and guidelines on the old-school and educational research in Italy

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Abstract Book & Conference Program

 

Armin Bernhard et al. (Hrsg.), Kritische Pädagogik. Eingriffe und Perspektiven. Heft 3: Krieg und Frieden, Verlag: Schneider Hohengehren, 2016

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Andrea Faggion, Alessandro Pinzani and Nuria Sánchez Madrid (Eds.), Kant and Social Policies, Palgrave Macmillan, London 2016

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Umberto Galimberti, Cristianesimo. La religione dal cielo vuoto, Giangiacomo Feltrinelli Editore – Milano, 1ª ed.  nella collana “Universale Economica Saggi”, gennaio 2015

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Thomas Geisen, Christine Riegel, Erol Yildiz (Hrsg.), Migration, Stadt und Urbanität. Perspektiven auf die Heterogenität migrantischer Lebenswelten, Springer-Verlag, 2017

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Dorando J. Michelini, Julio De Zan y Alberto Mario Damiani (Eds.), Ética, política y discurso - Contribuciones desde América Latina - Tomo I: Ética del discurso, pragmática universal, pragmática trascendental, lenguaje - Tomo II: Argumentación, discurso, racionalidad, democracia, derecho, religión, Río Cuarto: ICALA, 2015

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Carmelo Salemme, Saffo e la bellezza agonale, Collana Biblioteca della tradizione classica, Cacucci Editore, Bari 2013

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XIII. Seminar des Dialogprogramms mit Kuba. Barmherzigkeit und kirchliche Arbeit in existentiellen Randbereichen ‒ La misericordia y el trabajo de la iglesia católica en las periferias existenciales ‒ 21. bis 22. November 2016

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Symposium Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung – 2018 - 29. Oktober 2016 - Universität zu Köln

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Open Access Journal